| 
  • If you are citizen of an European Union member nation, you may not use this service unless you are at least 16 years old.

  • Finally, you can manage your Google Docs, uploads, and email attachments (plus Dropbox and Slack files) in one convenient place. Claim a free account, and in less than 2 minutes, Dokkio (from the makers of PBworks) can automatically organize your content for you.

View
 

χωροχρονικές έννοιες

Page history last edited by anna74 11 years, 4 months ago

(πηγή: http://www.cyprusdyslexia.com/SKcontent.php?id=10)

 

 

   Το παιδί δεν είναι ποτέ σίγουρο για την «τοποθέτηση» του μέσα στο χώρο, και δεν μπορεί να καταλάβει κατευθύνσεις, όπως αριστερά/δεξιά, ανατολικά/δυτικά. Χάνεται συνεχώς και δεν ξέρει πού είναι η τάξη του, η θέση του ή πού μένει. Κανονικά, ένα παιδί 5 ετών πρέπει να αναγνωρίζει ποιο είναι το αριστερό και ποιο το δεξί μέρος του σώματος του και, σε ηλικία 7 ετών περίπου, πρέπει να μπορεί να ξεχωρίζει την αριστερή και τη δεξιά πλευρά στο σώμα των άλλων. 

   Τα προβλήματα προσανατολισμού, συνεπώς, επηρεάζουν, κατά συνέπεια, και την κατανόηση άλλων εννοιών, όπως: πάνω/κάτω, ψηλά/χαμηλά, βαθιά/ρηχά – ακόμη και τη θέση και το ρόλο που πρέπει να έχει ο παίκτης στα διάφορα ομαδικά παιχνίδια, γι’ αυτό και , συνήθως, τα παιδιά μένουν έξω απ’ αυτά.

   Δεν τα «θέλουν» τα άλλα παιδιά και , ως αποτέλεσμα, νιώθουν ότι ακόμη και οι φίλοι τους τα απορρίπτουν. Επίσης, δεν μπορούν να ακολουθήσουν και να μιμηθούν με τη σωστή σειρά τις ασκήσεις γυμναστικής που τους υποδεικνύει ο γυμναστής-δάσκαλος, όταν αυτός στέκεται απέναντι τους. Σ’ αυτή τη σύγχυση ως προς την κατεύθυνση και τον προσανατολισμό οφείλεται και το γεγονός ότι το 90% των παιδιών με δυσκολίες στις χωροχρονικές έννοιες αργούν πάρα πολύ να μάθουν τη σειρά με την οποία θα φορέσουν τα ρούχα τους, πώς να κουμπώνονται ή να δένουν τα κορδόνια των παπουτσιών ή τη γραβάτα τους, ή να παίζουν πιάνο και άλλα έγχορδα μουσικά όργανα.

   Το παιδί νιώθει αβεβαιότητα για το αν είναι πρωί, μεσημέρι ή απόγευμα, κα δεν έχει επίγνωση του χρόνου – π.χ. ρωτά συνεχώς πότε θα γίνει διάλειμμα ή πότε θα πάει σπίτι. Μπορεί, επίσης, να παρουσιάζει πρόβλημα στη σωστή χρήση των χρονικών επιρρημάτων, όπως: πριν, μετά, τώρα, χθες, προχθές, αργότερα κ.λ.π.

 

 

Comments (0)

You don't have permission to comment on this page.